2025年12月26日 | 成都文理学院

"实战引领·智汇未来"
新高考改革衔接与赋能
研讨会问卷调查分析报告

基于403份参会嘉宾问卷的深度分析

403
有效样本
96.6%
问卷回收率
12
分析维度
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Survey Overview

调查概况

403
有效样本数
份回收问卷
96.6%
问卷回收率
参会嘉宾响应积极
12
分析维度
全面深入分析

调查对象构成分布

调查时间
2026年1月13日 - 1月23日
调查方式
线上问卷调查
数据来源
参会嘉宾反馈
Section 01

新高考改革带来的主要挑战

调查显示,学生生涯规划指导是高中面临的最大挑战,超过85%的受访者将其列为前三项挑战之一。

挑战分布统计

学生生涯规划指导 343人(85.1%)
师资结构优化与培训 314人(77.9%)
选科走班管理与排课 255人(63.3%)
过程性评价与综合素质档案 182人(45.2%)
教学资源配置 107人(26.6%)
Section 02

学生选科主要影响因素

选科影响因素分布

1
个人兴趣主导

62%的学生以个人兴趣与特长为选科首要考虑因素

2
高校要求影响

50.9%的学生关注高校专业选科要求

3
师长建议参考

18.4%的学生主要参考家长/老师建议

高中生涯规划指导现状

59.3%
认为当前生涯规划系统性指导较为缺乏
55.1%
开展职业讲座
46.4%
开设专门课程
36.7%
组织参观体验
36.2%
提供个性化咨询
Section 03

信息渠道与宣传策略分析

信息获取渠道偏好

招生宣传重点内容

76.7%
首选高校官方渠道
81.1%
关注专业内涵
77.9%
关注就业质量
68%
关注录取分数线

进校宣传时间偏好

信息共享机制偏好

Section 04

对成都文理学院的认知渠道

认知渠道分布

73.5%
通过招生简章/宣传册了解
56.6%
通过本次研讨会了解
48.6%
通过过往合作了解
Section 05

专业设置建议与合作领域

专业组设置建议

提升吸引力措施

高校与高中深化合作领域

打造王牌专业

88.1%的受访者认为应重点打造2-3个特色鲜明、就业竞争力强的"王牌专业"

教师教研交流

75.2%的受访者希望建立教师互访与教研交流机制

生涯教育一体化

71%的受访者希望推进职业生涯教育一体化设计

Key Insights

关键洞察与建议

1

强化生涯规划教育支持

85.1%的受访者认为学生生涯规划指导是新高考改革面临的最大挑战。建议高校与高中合作,开发系统的生涯规划课程资源,提供专业师资培训支持。

2

优化专业组设置与宣传

51.6%的受访者建议更清晰地体现专业组内各专业的关联性与特色。招生宣传应突出专业内涵(81.1%)、就业质量(77.9%)和录取分数线(68%)等关键信息。

3

建立常态化联络机制

受访者普遍希望建立"高校专业介绍资源库(线上)"和"高校招生官与高中年级负责人定点联系机制"。建议搭建数字化信息共享平台,实现精准对接。

4

深化校际合作领域

70%以上的受访者希望在教师教研交流、职业生涯教育一体化、课程资源共建共享等领域开展深入合作,超越传统的招生衔接关系。

5

拓展招生宣传时间窗口

42.9%的受访者认为高校应"贯穿整个高中阶段"开展招生宣传工作,不同年级应有不同侧重。建议制定全学程宣传策略。

6

打造特色专业品牌

88.1%的受访者认为应重点打造"王牌专业"。建议聚焦优势学科,通过学科科普讲座、学术体验营、短视频宣传等方式提升专业吸引力。